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子どもの「好き」をどこまで尊重するのか。途中で終わらせなかった理由は、特別な教育論ではなく、親としての選択でした。迷いながらも、その時できる最善を選び続けた記録です。

子どもの「好き」に導かれて、 一緒に世界へ足を踏み入れていた日々の記録。

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